As Representações de Adolescentes e Professores Sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e Efeitos na Dinâmica da Vida da Escola

Nesta dissertação analisamos resultados de uma investigação empírica que teve por objetivo problematizar o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA junto a adolescentes e professores, identificando representações por… Continue a ler »As Representações de Adolescentes e Professores Sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e Efeitos na Dinâmica da Vida da Escola

Aportes Conceituais Sobre a Dialética Inclusão/Exclusão: Possibilidades de Convivência com a Diversidade no Espaço Escolar

Educação Inclusiva na contemporaneidade expressa um dos desejos de uma sociedade que, ainda, estigmatiza e discrimina pessoas portadoras de alguma necessidade educativa especial. Maior dignidade, respeito e integração é o… Continue a ler »Aportes Conceituais Sobre a Dialética Inclusão/Exclusão: Possibilidades de Convivência com a Diversidade no Espaço Escolar

Projeto Restaurar: Uma Forma de Inclusão Social da Criança e do Adolescente Através da Valorização da Educação

Este trabalho tem como objetivo principal analisar os impactos sociais das ações realizadas pelo Projeto Restaurar Criança Alegre, um dos projetos da Fundação Evangélica Restaurar, mantido pelo Instituto Educacional da… Continue a ler »Projeto Restaurar: Uma Forma de Inclusão Social da Criança e do Adolescente Através da Valorização da Educação

Práticas de Educadores como Política de Assistência Social: Os Centros para Crianças e Adolescentes na Cidade de São Paulo

Este trabalho se baseia numa pesquisa que pretendeu analisar características de educadores de Centros para Crianças e Adolescentes (CCAs), um serviço previsto pela política pública de assistência social da prefeitura… Continue a ler »Práticas de Educadores como Política de Assistência Social: Os Centros para Crianças e Adolescentes na Cidade de São Paulo