Durante as últimas décadas, os discursos de Qualidade Educacional oscilaram em meio a múltiplas influências e, neste chão, se constituíram em políticas públicas locais e nacionais, muitas vezes sob interferências de agências multilaterais, como o caso do UNICEF. Tornouse eixo central, comum aos diversos posicionamentos políticos, o discurso da melhoria da qualidade da Educação no Brasil e tem sido sobejamente utilizado em qualquer corrente do pensamento contemporâneo. Este trabalho investigou os discursos de Qualidade Educacional dos atores da arena Educacional do Município de Riacho das Almas, tomando por base a interferência da Certificação Selo UNICEF Município Aprovado – certificação concedida pelo UNICEF para municípios que mais avançam na consecução de políticas que garantam Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes, dentre os quais, a Universalização de Educação de Qualidade, conforme preconizado das Metas do Desenvolvimento do Milênio. O objetivo geral é identificar os discursos de Qualidade Educacional dos atores da arena educacional em Riacho das Almas.
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